The effect of hedgerow wild‐margins on topsoil hydraulic properties, and overland‐flow incidence, magnitude and water‐quality
نویسندگان
چکیده
Overland and shallow-subsurface flows from agricultural catchments are believed to contribute towards flood-risk water-quality degradation across the globe. Hedgerows commonplace features that may disrupt these rapid hydrological pathways. Research into functioning of hedgerows is very limited however, with no field-based quantitative comparison overland-flows within versus other land-uses. This research first globally observe changes in overland-flow incidence, volume water-quality, alongside topsoil hydraulic physico-chemical properties, induced by a hedgerow adjoining wild-margin grassland landscape. Observations were conducted two replicated paired-plots between bordering pasture, Cumbria, UK. Compared adjacent hedge-margins significantly reduced dry bulk-density increased porosity, median permeability factor 22–27. Overland-flow models, based on direct observations, highlight slower produce than pastures, requiring an equal or greater amount saturation before onset generation. Hedge-margins resultantly produced less volume, likely due infiltration, percolation and/or evapotranspiration. Soil also confirm pastures saturate faster hedge-margins, having extremely variable dynamics relation precipitation, whereas have more moderate consistent dynamics. ‘wash-off’ experiments store substantially nitrate (70–260%), nitrate-nitrite (640–650%), loose sediment (540–3970%) ground surface compared pastures; although further experimentation needed determine contaminant mobilization potential.
منابع مشابه
the effect of explicit teaching of metacognitive vocabulary learning strategies on recall and retention of idioms
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of task complexity on lexical complexity and grammatical accuracy of efl learners’ argumentative writing
بر اساس فرضیه شناخت رابینسون (2001 و 2003 و 2005) و مدل ظرفیت توجه محدود اسکهان (1998)، این تحقیق تاثیر پیچیدگی تکلیف را بر پیچیدگی واژگان و صحت گرامری نوشتار مباحثه ای 60 نفر از دانشجویان زبان انگلیسی بررسی کرد. میزان پیچیدگی تکلیف از طریق فاکتورهای پراکندگی-منابع تعیین شد. همه ی شرکت کنندگان به صورت نیمه تصادفی به یکی از سه گروه: (1) گروه موضوع، (2) گروه موضوع + اندیشه و (3) گروه موضوع + اندی...
15 صفحه اولon the effect of linear & non-linear texts on students comprehension and recalling
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of vocabulary instruction through semantic mapping on learning and recall of efl learners
چکیده ندارد.
15 صفحه اولthe effect of audio-taped feedback and conferencing on efl students’ writing ability
: بازخورد یکی از جنبه ها ی ضروری هر دوره ی آموزشی نگارشی – زبانی انگلیسی می باشد که به زبان آموزان مهارت های مورد نیاز جهت بهبود توانایی نگارشی را می آموزد. این تحقیق، با استفاده از طرح پیش آزمون، پس آزمون، و پسا آزمون ، سعی دارد تا تأ?یر نوع بازخورد مدرس در کمک به زبان آموزان جهت بازنویسی نوشته هایشان رابررسی کند ، و آیا اینکه رابطه ای بین نوع بازخورد مدرس و توانایی زبان آموزان در تصحیح غلط ها...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Hydrological Processes
سال: 2021
ISSN: ['1099-1085', '0885-6087']
DOI: https://doi.org/10.1002/hyp.14098